「老師要像媽媽一樣，要對孩子付出愛和關懷，試著成為孩子生命中的貴人。」

台中市大智國小鄭麗娟校長，今年（2022）以推動校園更新、創辦馬上辦中心等事跡獲得教育部師鐸獎肯定，

但在訪談的過程中，比起這些外在的肯定與建設，更閃閃發光的，是鄭校長為孩子們付出愛與關懷的心。

「老師是提燈者」

在鄭校長的心中，老師應該要是一個提燈者，盡量把手上的燈提高一點，才能讓更多的孩子被溫暖的光照著。

在人稱「黑手窟仔」的台中市東區，鄭校長關懷孩子的核心理念更顯重要。

在大智國小有著許多弱勢家庭的孩子，鄭校長認為應該要對這些孩子付出愛、給予實質支持、提供孩子學習力。

這並不是空口白話，除了「付出愛」是抽象的作為之外，另外兩點都是從最實際的物質層面出發提供幫助。

在「給予實質支持」的部分，鄭校長跟主任們向校外企業主、善心人士籌措了一筆資金替校內有困難的學生們支應學雜費，讓孩子能夠放心受教育。

「提供孩子學習力」則是出自更長遠的考量，提升孩子的學習能力與表現，讓孩子有足夠的學習力，未來才有可能以此翻轉人生。

「利於教育願必成 ─ 只要是有利於孩子們的，老天爺就會幫助我們」

在聽了鄭校長的教育理念之後，我們就不難理解她的師鐸獎獲獎事由了。

不管是對學生提供協助的部分、或是爭取補助款建設學校的作為，都是出自她的「媽媽特質」，也就是從孩子的角度去思考他們的需要、並從最實際的層面出發為孩子解決問題。

在大智國小服務的三年多間，鄭校長有感於教育局分配給各公立學校的經費實在有限，無法充分改善孩子們受教育的空間，於是便帶著校內的行政團隊一起撰寫預算計畫、申請補助經費，

在不斷的努力奔波下，爭取到校內雨水花園整治、PU跑道重鋪、建置機器人教室等建設的經費，讓校內學生有了更安全、更好的學習環境。

除了硬體設備的建設外，鄭校長也在提高教職員表現上煞費苦心。其中最為人所知的就是創立「馬上辦中心」，

透過與家長建立聯繫管道、督促行政人員盡速提供回覆，一步一步地建立家長們對學校的信任，讓重視教育的家長們不用大小事都要向教育局反映、也讓學校減少公文往來的行政資源虛耗。

此外，鄭校長也鼓勵校內老師們嘗試新的教學方式，用因勢利導、而非強迫的方式逐漸讓老師們接受新的教學方法與工具。

在鄭校長上任後，大智國小的總班級數3年內增加了9個班（含附設幼稚園），在少子化問題嚴重的時代是相當不容易的，這樣的成果也超乎鄭校長自己的預期。

「一個人走的快，但一群人才走得遠。」鄭校長對此並不居功，強調是全體教職員通力合作的結果，

大智國小走過總班數五十多班的輝煌、也經歷過只剩23班的低谷，現在全校共32班的班級數、和孩子們臉上的笑容，都證明了鄭校長團隊的努力正在開花結果。

給家長和孩子們的幾句話

在訪談的最後，我們也特別邀請鄭校長，以一個老師、一個教育者的身分對讀者們說幾句話。

「給爸爸媽媽們：各位爸爸媽媽都是孩子的楷模，無論壓力多大，在孩子們面前都要有好的態度、好的品德、好的身教。
多陪陪孩子們是很重要的，陪孩子們學習、陪孩子們運動，然後請讓孩子們跟隨他們的能力去發展，不要把自己的夢想加諸在孩子們身上了。」

「給孩子們：求學階段是人生重要的打底階段，一定要趁現在認真的學習課業、學習如何與人相處、學習如何團隊合作、學習解決問題的方法，
除此之外也要培養良好的品德、培養運動的習慣，期許自己能成為一個有貢獻的人。」

口述：鄭麗娟 校長
採訪：許賀鈞