嗨～大家好。我是 兒童發展師 無尾熊老師，從應用外文系畢業的我，在幼兒園教兒童美語，當過英文家教，到中英文氣球博物館導覽人員，再到無尾熊老師這個角色。

一頭栽進學前啟蒙教育的領域裡，轉眼11年的時光就過去了，每天跟孩子緊密的相處，不是在教課就是在備課的路上。

週一到週日各式課程不停歇的過程中，聲帶終於撐不住了，幾乎在從事學前教育的老師都會有的職業病『聲帶長繭』，想不到無尾熊老師自己也遇到了！

這對於每天都要說話超過10小時的無尾熊老師來說，相當不習慣。

在無尾熊老師喉嚨聲帶手術，開啟靜音模式的這兩週的期間，最常想到的就是，這些可愛幼幼還不太會說話的孩子們，此時此刻的無尾熊老師就跟他們一樣，在不會說話時，需要盡可能用別的方式，或是肢體語言跟他人溝通，也希望傾聽的人，能真正的理解自己想要表達的。

也因為這群牙牙學語的孩子，教會無尾熊老師三件事。

1.用心觀察孩子的需求

在課堂裡，孩子不外乎的就是，看到感興趣的玩具，迫不及待的想玩，或是到處探索，穩定他們並且讓孩子能靜下來專心聽，是很重要的。

除了語調有趣，動作誇張，還要盡可能讓孩子了解現在應該做什麼？只要適度滿足了孩子好奇的需求，孩子就會乖乖的好好聽你怎麼說。

2.[陪伴]不是人出現就好

如果單純只在旁邊指揮下口令要他們該如何做，孩子很容易失去專注力。

無尾熊老師在課堂上，經常把自己當成一個大孩子去引導他們。孩子需要一個模仿的角色，跳下去跟孩子們一起玩，孩子們除了覺得你很有趣之外，他們自然會玩得更投入，當然也就達到訓練他們的目的囉！

3.穩定自己的情緒

當自己與孩子的溝通沒有在同一條線上，通常他們會開始不按照你預期的做。越是說快點回來～他們就會跑得越遠！要他們東西收好～他們越是要把東西通通倒出來！

這時候「穩定情緒才能處理好孩子們」。

孩子搗亂只是要吸引你的注意，所以當你很冷靜地處理，不但自己的心情不會受影響，孩子們也會覺得，原來這樣老師沒有反應，就不覺得有趣了。

有時候當大人們視為「搗亂」的狀態，那對孩子來說，其實是培養創造力的大好時機！

以上這三點，分享給大家，在孩子身上，總是能學習到不同的事物，也能重新再一次認識自己，翻轉原本的角度，幫助自己更同理孩子。

#翻轉氣球樂學所 負責人 無尾熊老師
#已經忘記那時候為什麼要突然抱頭趴下
#但已經成功吸引孩子的注意了ＸＤ
#轉自翻轉氣球樂學所官網-無尾熊老師的教學筆記 同意授權親子森活使用