從幾萬年的歷史當中可以印證，與大自然互動使人類得到相當多的啟發！

無論是萊特兄弟觀察鳥類得到靈感，從而發明出人類第一架飛機、科學家的科學理論；亦或是近代發展的仿生科技，皆對於人類在文明與科技的發展上有相當大的幫助。

臺灣的孩子在這點上其實擁有很棒的學習資源，因為臺灣，是一個位於東亞、太平洋西北側的海島國家，豐富的地形變化、氣候溫暖、雨量豐沛，使臺灣具豐富且龐雜的動植物資源，並孕育出繁多的生物種類。接近自然環境，就可以擁有多元的學習資源，教導孩子與大自然相處並從中學習，對於幼童的成長是非常好的養分。

然而我發現，都市中的家庭教養有許多人忽略了這個寶藏，爸爸媽媽會帶孩子到公園玩，最常的活動是盪鞦韆遊樂器材，對於公園的樹種、有哪些小生物反倒陌生了。如果我們在教育中重拾對大自然的接觸與觀察，會有什麼變化呢？先說說我的教學經驗吧！

鍬形蟲當老師 教孩子打開好奇心

有一次我上幼稚園課後才藝，當時的課程是認識來自世界各地的鍬形蟲，我帶著「活體」鍬形蟲讓孩子近距離觀察，一般孩子都會很興奮，但有個小女孩從第一隻鍬形蟲開始，只要我走到她面前問要不要摸摸看，她都毫不猶豫的用力搖著小小的腦袋瓜，甚至連稍微近一點觀察都不太願意；過程中我不斷嘗試引導，和鍬形蟲互動讓她知道牠們不會傷害我們。

隨著課程進行，我看到孩子們的眼神愈來愈亮，當我又介紹另一隻鍬形蟲，走下去讓孩子們近距離觀察觸摸時，我再次問了小女孩，「妳要不要摸摸看？」這次，她點點頭，伸出小手與鍬形蟲互動，從那時刻開始，她展現十足的好奇心，跟著所有孩子探索鍬形蟲的世界。

短短不到一個小時的課程，孩子們從完全不敢近距離觀察昆蟲到最後與牠們互動，在大人的眼中可能認為沒什麼，但要讓孩子能夠自己跨過心中的坎是一件非常不容易的事，當他們願意去探索，就有嘗試挑戰的勇氣，幫助他們成為更好的人。

心打開了 探索知識的大門也一層層打開

就像我帶著孩子做科學實驗，從科學步驟的觀察假設開始，讓孩子親自參與實驗，並在最後做出結論，從中獲得成就感，可幫助他們對於實驗的理論印象更加深刻。除了引發孩子的興趣外，對任何事物保持好奇心有助於孩子未來的學習及成長。

生命科學的部分，我們藉由昆蟲課程讓孩子們了解物種多樣性，認識昆蟲的基本構造以及相關知識；也透過甲蟲幼蟲的認養活動來讓孩子瞭解甲蟲生長的過程，究竟一隻長得土土的雞母蟲，是如何羽化成一隻擁有帥氣外表的大兜蟲﹖同時也讓孩子學習對一個生命負責、培養孩子的耐心，並在幼蟲成功羽化為成蟲時建立孩子的成就感以及信心。

成為孩子的玩伴  互動學習成長

我對自己的設定，就是成為孩子的玩伴，不管是科學實驗或生命科學觀察，用好玩的心做中學，我覺得是很重要的！科學實驗是嚴謹的，但在幼童的培養上嚴謹的步驟其實可以結合「探索好玩」和「認真負責」，提高對孩子想玩就要對所有步驟認真執行的態度。

多數的孩子為了想玩，是願意遵守遊戲規則的，別小看這小小的引導，孩子在過程中也在學習尊重和團體活動精神，就如同與鍬形蟲互動，要輕輕地、呵護牠，尊重生命、尊重自然，或許會有更多孩子成為一個愛護大自然、隨時保持好奇心、謙遜的人!

想知道更多引導幼童在自然中學習，探索生命科學與進行科學實驗的方法嗎？請關注大樹蟲林玩科學